天赋和努力
我不是教育专家，文笔也不好，在孩子教育话题上写不出专著。只是这两年我从事教育培训行业，认识了很多孩子、家长和老师，我的侄女今年刚刚高中毕业，我自己的两个孩子也上小学了，所以对孩子的教育方面我有一些自己的认识，我还是用讲故事的方式来谈谈吧。在我的孩子还没有上小学的时候我对孩子的教育并不是非常重视，那时我的侄女正在上初中，当时她的学习成绩已经很好了。平时我对侄女的学习关心不多，只知道每次我们一大家人在一起吃饭时侄女会利用饭前和饭后的空闲时间看书或做作业。侄女初中毕业时考了A类生，我们当地最好的高中襄阳四中和五中她可以挑选着上，两所学校都开出了现金奖励，还有一间住房免费使用，每月还补助生活费。当时我的女儿也上了小学，我总认为自己的孩子应该会和她的堂姐一样优秀吧。
侄女最终选择了襄阳四中，在高中期间竞争大了很多，但侄女的学习成绩还能保持在比较靠前的位置，曾经还考出过全校第二名的好成绩。而这期间我才发现小学三年级开始我的女儿已经很少能考到满分，再后来甚至开始出现考试低于90分的现象。虽然还不算太差，但她的成绩在全班同学中已经不算优生了，并且这种现象还在加剧，我知道她的学习出现问题了。在我认识到问题的严重性后我放弃了武汉的工作，回到枣阳和家人在一起。因为我出身教师之家，自己又有师范学习的经历，家人和同学从事教研和教学工作的不少，所以回到枣阳的我办起了培训学校。
从做培训学校开始，我认识了许多不同性格，不同成绩的孩子，也和各种职业的家长成了朋友。我们学校有很多优秀的学生，比如从小学时就很自觉学习的同学，这些孩子到了襄阳名初中后还是保持很好的学习习惯，学习成绩一直在全校占据前几名。我们学校还有学生在小升初升学择校考试时成绩优异，被枣阳名初中阳光中学录为免费生；在我们学校初升高衔接班里也有中考A类生，要知道枣阳一年也就几名A类生而已。这些优秀学生给老师留下的深刻印象是上课认真听讲的态度，对知识非常快的领悟速度；给我留下的深刻印象是这些孩子很好的学习习惯，还有家长对孩子学习的重视。
当然更多的孩子学习成绩一般，这些孩子的学习比不上我在上面所列举的那些优秀孩子，但这些孩子的家长都渴望自己的孩子能有好的学习成绩。其实能把孩子送到我们培训学校来学习的家长，都是非常重视孩子学习的家长，可是这些孩子却很难达到类似Ａ类生的学习成绩。作为商业性的培训学校，我们的老师对每一位学生都非常认真，但学生之间的学习成绩总还是会有差异，这是孩子们的天赋不同原因吗？
昨天晚上我和几位熟识的艺术类培训学校的校长小聚，大家谈起孩子学习成绩的话题。乐成音乐的罗校长问我：“孩子天赋一般，再努力也不能像你侄女一样考上中国人民大学，我们还要去逼他们吗？”我想了一想，这样回答他：“打个比方，孩子的天赋分为一类大学、二类大学、三类大学，如果家长对孩子学习重视，那么天赋三类大学的孩子虽然很难考上一类大学，但孩子可能会考上二类大学；如果家长不去关心、帮助孩子学习，那么天赋二类大学的孩子可能最后只能上个三类大学。”
不管你的孩子天赋怎样，家长们都需要花时间和精力去关注孩子的学习，努力帮他（她）们不退步，尽力让孩子再往前进一步。这样的投入比你给孩子留下物质的财富更宝贵，在帮助孩子的学习上你还能不努力吗！ 很有道理，确实是这样！{:21_829:} 天赋和努力缺一不可。光有努力没有天赋，或者有了天赋而不努力都不行。努力了一辈子却碌碌无为，或者伤仲永的事例比比皆是。
认同楼主的说法。
只能说现在的孩子真可怜一点玩的时间都没有
楼主，双节快乐～
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